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广西天等县:多举措促“双减”提质增效
发表时间:2022-01-19 10:35:20来源:中新网广西

摘要提示:今年以来,广西崇左市天等县积极推动“双减”政策落地见效,坚持以学生发展为本,落实立德树人根本任务,提高课堂实效,丰富课后服务供给等途径,多措并举将“双减”工作落到实处,激发学生活力,促进每一位学生全面健康成长。

  中新网广西新闻1月19日电(黄克锋)今年以来,广西崇左市天等县积极推动“双减”政策落地见效,坚持以学生发展为本,落实立德树人根本任务,提高课堂实效,丰富课后服务供给等途径,多措并举将“双减”工作落到实处,激发学生活力,促进每一位学生全面健康成长。第一批实施“课后服务项目”的县城小学结合办学优势,多措并举促校内课后服务良性发展。县城关小学推行课后服务“5+2”和“4+1”模式,即学校每周5天都要开展课后服务,每天开展课后服务活动2小时;其中4天为作业辅导课,1天为社团活动,社团活动期间组织学生开展体育锻炼、阅读、特长培养等丰富多彩的文体活动。

  教研“团队”,助力课堂“提质增效”

  课堂是落实“双减”的“主阵地”,上好每一节课是贯彻落实“双减”政策,扎实推进“五项管理”的根本核心。如何让每一堂课既富含“营养”,而又“美味可口”,既让学生“吃好”“吃饱”,又让学生“想吃”“爱吃”,同时还不能让学生“吃撑”,成为了“双减”工作背景下课堂“提质增效”的突破口。县城关小学成立以年级学科小组为教研团队,每个团队有一名学校领导负责,团队通过加强集体备课,充分利用学科组、备课组和名师引领等优势,勤修教学“内功”,深挖课堂内容,精心设计教学方式,注重多学科融合和学生学习兴趣的培养,通过案例和讲座的方式,使每一堂课都实现“高效”而有质量。县民族小学学科团队聚焦课堂展示,综合运用说课、试讲、课堂展示、评课、教学反思五个部分,力求在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章。

  “我们团队精心设计展示课的每一个教学环节,问题设置突出‘学生为主’,让每一节课都能激发学生学习兴趣,取得良好效果”县恒丰小学科研处黄欣荣主任如是说,县恒丰希望小学教研团队围绕说课、上课、反思、专题讲座、评课五个环节进行交流和反思,以点带面,全校铺开,推动全校教育教学整体提升。县城南小学举行“听党话 跟党走+‘匠心杯’语文课堂教学评比和教研团队开展同课异构活动,让上课教师达到相互切磋、优势互补、共同提高的目的,让课堂实现“减量增质”目标。县城西小学通过青年教师课堂教学评比暨师徒结对成果展示活动,向课堂要质量。

  课后辅导,助力学生学习时间“减量增质”

  课后辅导作为课堂教学的延伸,是学校“提质增效”的一项重要内容。县城南小学安排辅导老师进班及时为学生 “消化”和“吸收”课堂知识,解决课堂疑问,帮助学生消除知识“死角”,让课后服务辅导充满课堂的“回音”强化课堂的“音符”。恒丰小学统一课后辅导时间,由当天授课教师开展“一对一详授、多对一传授”等有实效、有梯度的辅导教学活动。民族小学课后服务期间安排学科教师在班级进行巡回、个性化辅导,让学生尽最大可能完成或部分完成作业,减少学生在家写作业时间,解除或减轻家长辅导学生负担。

  精心布置作业,助力学习效益“减量提质”

  如何在“双减”下解放学生,落实教育部“睡眠令”,关键是要解决作业问题。县城关小学以高质量、高效率、分梯度作业为杠杆,促进科任教师教学理念和教学方式的提升转变。同时,班主任对班级各科家庭作业进行统筹协调,发现超量,弹性调整,尽量做到“减量不减质”,让学生在精品作业中举一反三、触类旁通、达到“四两拨千斤”效果。

  三年级董启瑜家长说:“孩子的作业效率提高了,晚上能早睡,第二天上课的状态变好了,学习变得轻松了,学习成绩提高了,学校的双减工作做的特别有质感”。

  县城西小学做到课堂教学、课后辅导、作业质量三者的无缝连接和高度契合。

  社团活动,让每一孩子个性化“发展”

  生动有趣的社团活动是学校减轻文化课学业压力,提升学生综合素养,丰富学习生活,发展个性教育,坚持立德树人根本任务。天等县直每一所学校以课后服务为契机,广泛征求学生和家长的意见,结合学校优势为学生“量身订制”课后服务“菜单”,开设了形式多样、各具特色、内容丰富的社团活动。目前,城西小学拥有陶艺、绘画、衍纸、书法、足球、乒乓球、鼓号队、山歌、合唱、少年警校、呼啦圈、跳绳、舞蹈、快乐语文、趣味英语、播音主持等多个学生社团。城关小学有篮球、乒乓球、舞蹈、电脑制作、书法、葫芦丝、文学社、绘画等社团,恒丰小学有啦啦操、手工类、朗诵、旗类、球类及合唱团等社团,丰富了学生的课后学习生活。又完善了学校的“第二课堂”,形成了“一社一案”“一社一策”“一社一品”的“多彩”服务。民族小学开设有美术、音乐、舞蹈、球类等艺体类活动,外聘的专业教师们用心思考,开拓创新,活动内容丰富、形式多样,丰富了学生的课余生活,促进了学生自主个性化发展。城南小学根据学生的年龄特点,设置了书法、合唱、钢琴、舞蹈、绘画、手工、棋类、文学社、科技小组、篮球、足球、花样跳绳、踢毽子、乒乓球、英语剧表演……等兴趣社团。

  “篮球、电脑制作、书法我都很喜欢,但是乒乓球是我的最爱,因为来自校外教练教了许多发球和发扣球的技巧。”城关小学五年级学生王彦说。

  学校的社团活动,正在朝着多元化、特色化的方向稳步发展。

  家校衔接添“双翼”

  减负“不减质”,减负“不减责”,是落实“双减”政策的精髓。家庭是教育的“第二阵地”,促进家校融合,形成教育合力,充分发挥家庭“力量”,成为了学校“提质增效”全面落实素质教育的一项重点工作。城关小学以家委会为“传感器”,传递给家长科学的教育理念,消除部分家长的焦虑情绪,增强家长的意识担当、角色担当、行动担当。让家长言传身教,支持“双减”落地,配合课后服务,身体力行做好家庭教育协助。城南小学、思源思源学校、城西小学等学校通过家长培训会,引导家长陪孩子劳动,带孩子锻炼,同孩子一起阅读,做孩子成长的榜样,让孩子身心健康的同时学业精进,成长有质有量。

  落实“双减”政策,推行课后服务,是素质教育“大丰收”重要途径,有效促进学生全面发展、健康成长。今年以来,天等县中小学学生在参加县、市读书活动、“红色歌曲”、“红色故事”、征文比赛、科普绘画、鼓号队风采展示等比赛中荣获各类奖项300人次,2021年10月县城关小学鼓号队代表崇左市参加广西少先队鼓号队风采展示比赛一等奖。

  “今后,我们要围绕教育振兴工作目标,狠抓政策落实,深挖教师潜力,激发教育内生动力,努力办好人民群众家门口好学校,助力全县教育事业的蓬勃发展,为创建山区教育强县做出新的更大的贡献。”天等县教育局局长冯建华说。(完)

 

 

 

 

 

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