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柳州市鱼峰区推行学区制改革 领跑教改新模式
发表时间:2018年04月16日 16:02来源:中新网广西

摘要提示:4月16日,柳州市鱼峰区全面推行义务教育学区制管理改革研讨会在柳州市第八中学本部举行。

柳州市鱼峰区委书记覃建波在推进义务教育学区制管理改革研讨会上讲话。曹伟军 摄
柳州市鱼峰区委书记覃建波在推进义务教育学区制管理改革研讨会上讲话。曹伟军 摄

  中新网广西新闻4月16日电(曹伟军 林思思)古有“昔孟母,择邻处”的孟母三迁,而今都想让孩子就读名校,成为家长最头疼的问题。当下,由于教育资源分布不均衡导致“择校热”、“大班额”的现状凸显,柳州市鱼峰区通过实施学区制改革努力解决这个教育难题。4月16日,柳州市鱼峰区全面推行义务教育学区制管理改革研讨会在柳州市第八中学本部举行。

  来自首都师范大学教育学院、广西师范学院及广西多个地市县教育部门的专家、学者共200多人参加此次研讨会。广西教育厅基教处处长罗索对研讨活动进行点评,首都师范大学教育学院张爽博士就学区制改革的内涵与反思进行专题讲座。会议由柳州市鱼峰区委常委、宣传部长、副区长温剑主持。柳州市驾鹤路小学教育集团、柳州市第八中学、柳州市十三中学、柳州市第二十四中学等学校负责人分别就学区制改革及教育探索所取得的经验进行汇报交流。

  柳州市鱼峰区围绕教育优质均衡发展这一目标,以学区制改革为突破口,大力推行“集团化”、“学区联盟”为主要模式的学区制管理改革,打破学校壁垒,强化精准扶持,打造资源供给“统一战线”,扩大优质资源覆盖面,构建开放办学新格局,探索出一系列的“鱼峰区经验模式”赢得与会教育专家、学者的肯定和赞许。

 

图为研讨会现场上授匾。曹伟军 摄
图为研讨会现场上授匾。曹伟军 摄

  研讨会现场,柳州市鱼峰区委书记覃建波介绍,近年来,鱼峰区在深化基础教育综合改革、促进区域义务教育优质均衡发展的进程中,以“学区制管理改革”为突破口,结合区域实际,积极探索以“集团化”、“学区联盟”办学模式为主的学区制管理改革,充分发挥优质学校的引领带动作用,整合区域内小学、中学资源,实现教育资源融通与共享,创新区域教育发展管理模式。

  覃建波表示,鱼峰区推行学区制改革 构建区域教育和谐生态,激活了名校人才,实现了名校文化的迁移,也促进管理者管理思想的转变,带动二十中、十四中、羊角山中学、阳和小学、屏山小学、乐群路小学等一批薄弱学校的发展,缓解了“择校热”、“大班额”等教育难点、热点问题,有效促进了教育改革发展,让鱼峰辖区家门口的学校越办越好。

  柳州市教育局局长姚尹意介绍,自2009年开始,鱼峰区率先在柳州市探索“优质校+薄弱校”模式的学区制管理改革,2014年成为自治区首批学区制管理改革试点,探索“中学+小学”模式的学区制管理改革,并探索构建中小学贯通紧密型与联盟化相结合的集团办学新模式,充分发挥了优质校的辐射带动作用,极大的提升了城区薄弱校的办学水平,有效缓解“大班额”和“择校热”等教育热点难点问题,为兄弟县区提供了可借鉴的宝贵经验。

 

图为鱼峰区学区制改革成果展示区。 曹伟军 摄
图为鱼峰区学区制改革成果展示区。 曹伟军 摄

 

  据柳州市鱼峰区教育局党组书记张惠英介绍,围绕教育优质均衡发展这一目标,以学区制改革为突破口,大力推进以“集团化”“学区联盟”为主要模式的学区制管理改革,构建开放办学新格局,打开了通往教育优质均衡发展的大门,努力让鱼峰辖区的每一个家庭、每一个孩子都能享受优质均衡的教育。

  据了解, 2009年至今,柳州市鱼峰区在教育上迈出了学区制改革的三个第一步:率先在柳州市探索“1+N”(即“名校+弱校”)的“大学区”办学模式;率先参加2014年自治区首批学区制改革试点工作,成为自治区9个试点县区之一;率先在广西学区制改革试点中探索“中学+小学”学区联盟办学模式的县区。(完)

  【编辑:朱柳融】

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