中新网广西新闻6月27日电 （谢裕增 李丽娜）如何让思政课由枯燥变活泼、由刻板变生动？如何增强学生思政课获得感？近年来，广西生态工程职业技术学院坚守“为党育人、为国育才”初心，通过在“顶层设计、协同联动、同频共振”上下功夫，探索构建“大思政”育人格局，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。

　　“生态美”年度人物颁奖典礼成为思政大课。校方供图

　　在顶层设计上下功夫，画好“同心圆”

　　加强高校思想政治教育是一项系统工程，该校从培养担当民族复兴大任时代新人的内在要求出发，从制度政策保障和发挥学科合力入手，加强“大思政”育人顶层设计。

　　在制度组织保障上，先后出台《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新若干措施》《深化新时代学校思想政治理论课改革创新工作实施方案》等系列文件，建立高校党委书记、校长带头抓思政课机制，形成严格落实学校党委思政课建设主体责任，把思政课建设作为党的建设和意识形态工作的标志性工程，配齐建强马克思主义学院领导班子，推行学校思政课和课程思政总督导，不断完善统一领导、分工协作、协同建设、齐抓共管的工作格局；在经费投入保障上，严格经费落实到位，思政课建设有保障，按在校生总数每生每年30元的标准提取专项经费，用于教师学术交流、实践研修等，并按照上级政策为思政课教师发放岗位专门津贴，激励思政教师潜心教书育人，增强岗位吸引力和责任感。

　　在发挥学科合力上，坚持系统思维，立足学科特色，努力构建“思政课程”、“课程思政”协同创新、同向同行的大思政格局，实现“进教材、进课程、进课堂、进头脑”，在不同学科间构建横向“大思政”体系，推动“思政+专业”的深度融合，“思政+党史”（党史宣讲）、“思政+机械”（大国工匠）、“思政+环保”（生态文明思想）等品牌逐渐建立，例如，围绕“生态专业化，专业生态化”的办学特色，充分挖掘各学科生态文明思政教育元素，打造出生态文明科普启蒙、生态文明行为养成、生态文明科研增智、生态文明理论塑魂、生态文明实践促行“五位一体”的生态文明育人新模式，积极引导师生把建设美丽中国、壮美广西转化为思想自觉和行动自觉。

　　目前，该校已形成以思政必修课为核心、思政选修课为骨干、综合素养课为支撑、专业课为辐射的思政育人“同心圆”，真正做到了思政工作人人有责、人人尽责，立德树人处处着力、处处有力。

　　举办生态环保节。校方供图

　　在协同联动上下功夫，打造“集团军”

　　办好思政课，离不开一支高素质专业化的教师队伍。

　　该校按照“专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良”的思路，落实大思政体系队伍建设，将队伍建设作为提升“大思政课”建设质量的重要保障。

　　注重发挥专职思政课教师“主力军”作用，该校按照国家相关要求配足专职思政课教师，严格实行思政课教师准入制度，对申请入职教师政治素质、思想道德修养、业务技能等进行全面考核，马克思主义学院现有教职工58人，其中专任教师28名，专任教师中有教授职称4人、副教授职称5人、讲师16人、广西高校思想政治教育卓越人才1人、广西高校思想政治教育骨干教师2人、校级教学名师1名，专职教师师生比已达到国家标准，同时深入实施思政课教师队伍后备人才培养专项计划，加大人才培养力度，确保专职思政课教师队伍可持续发展，不断提高队伍综合水平。

　　举办高雅艺术进校园活动。校方供图

　　注重发挥辅导员、班主任“生力军”作用，该校建好用好辅导员、班主任工作室，在依托班级党团组织、班干部队伍做好学生日常管理的同时，尤其注重朋辈引领作用发挥，通过开展新生见面会、专业认知讲座、党员教师进公寓、思政导师进社团、大学生理论宣讲进班级等活动，深入开展党史等知识宣讲，进行理想信念教育，引导学子树立正确的党史观，将专业知识与爱国情报国志相结合，以青年学子的情感认同激发价值认同，激发青年深入思考成长与奋斗、理想与信念、责任与担当，激励青年收获智慧启迪、担当勇气、精神力量，以青年实践的方式开拓出形式丰富的“大思政课”教学模式，实现了学科育人和思政教育的“精准滴灌”。

　　注重发挥兼职教师“协同军”作用，该校鼓励道德模范、劳动模范、大国工匠、优秀校友等先进代表参与学生思想政治教育；建立健全思政课特聘教授制度，选聘优秀党政干部、学校领导班子成员和专业课骨干教师等加入思政课教师队伍；形成革命博物馆、纪念馆、党史馆等红色基地讲解员以及志愿者经常性进学校参与思政课教学的长效机制。

　　通过发挥“主力军”“生力军”“协同军”的作用，该校打造出了一支具备规模适应、学科背景相对相符、具有强大生机活力的专兼职思政教师“集团军”。

　　思政实践教学成果展把课堂搬上舞台。校方供图

　　在同频共振上下功夫，拓宽“资源库”

　　怎么讲，才能真正提升思政课铸魂育人的实效？

　　该校的方案是注重同频共振，整合实践育人资源、校内校外联动，谋划整合校内外资源，拓宽思政教育“资源库”。

　　走出去，聚焦实践赋能。该校挖掘教育资源，丰富实践教学载体，依托社会实践调查、校外参观、主题党日、专题讲座、志愿服务、技能比赛等多种形式，打通思政小课堂与社会大课堂的通道，将“行走的思政课开到了八桂大地、田间地头、红色爱国教育基地。

　　到广西农民运动讲习所旧址列宁岩开展红色研学，学生们实地感受，为革命英烈的崇高革命品质所感动；到柳空文创园进行思政实践教学活动，探寻柳州工业文化创造性转化、创新型发展的具体做法，感受“工业锈带”变身“文化红带”的蝶变；在柳州工业博物馆开展“以求是之心，寻破局之道”为主题的实践教学活动，见证柳州工业从无到有、从小到大、从弱到强的辉煌历程，深感工业实力才是实现中华民族伟大复兴的坚实基础；思政教师带领学生开展“三下乡”社会实践活动，深入山区学校开展民族文化推广、为农村留守儿童送关爱、“壮美丹青”赋能乡村文化振兴，以“思政+实践”的形式增强学生服务意识和社会责任感；思政教师率大学生理论宣讲团到校内外进行理论宣讲，增强思政课的思想性和针对性，促进思政课实践教学有棱有角、有情有义、有滋有味……诸如此类的“行走的思政课”，拓宽了育人渠道，让学生成为“大思政课”的讲述者、参与者和贡献者。

　　邀请2022年“大国工匠年度人物”郑志明进校与学生面对面。

　　引进来，注重润物无声。该校把校外成熟的教育资源引进来，将社会主义核心价值观、优秀传统文化、红色文化、现代企业文化融入授课，将法治教育、美育、劳动教育等贯穿教学，增强思政课的思想性和针对性：邀请柳州市生态环境局到校开展“科普知识进校园”活动，引导大学生感知神奇生命的多样魅力，培养大学生对生态环境保护的意识；高雅艺术进校园合唱团专场演出，学生们与合唱团齐声高唱，饱含极具家国情怀和民族特色的优秀作品指引着学生把爱国情、强国志、报国行融入学习生活，进一步加深了对高雅艺术的了解和热爱；联合开展世界精神卫生日心理服务进校园活动，为宣传心理及精神卫生知识，营造心理健康、校园和谐的良好氛围发挥了积极的作用；邀请2022年“大国工匠年度人物”郑志明与学生面对面，讲述他在岗位上精益求精，潜心钻研钳工、车工、磨工等技术，最终成长为“大国工匠”的励志故事，学生们深受教育，纷纷表示要学习“大国工匠”脚踏实地的静心钻研精神和无私奉献的情怀，争取早日成为一名好工匠。这些引进来的思政课实践教学有棱有角、有情有义、有滋有味，切实让思政课“动”起来、“活”起来、“实”起来。

　　自己办，注重教学相长。学校精心设计全年的活动清单，建立主题鲜明的教育活动库，力求每项全校性的活动都寓教育于活动中，每项活动都是一节鲜活的思政课：思政实践教学成果展，以情景剧、朗诵、小品和歌曲形式进行，把课堂搬上舞台，融情于景，寓教于剧，积极打造“情景式”“互动式”“沉浸式”等创新型思政课；开展国家宪法日法治宣传、走进模拟法庭系列活动，引导学生尊法、学法、守法、用法，培育宪法精神和法治思维，推进法治教育普及；举办民族传统体育运动会，深挖本土优秀传统文化，将民族传统体育引入大学体育课堂；举办端午节、清明节、成人礼等活动，借由活动，让传统文化、家国情怀、传统美德等美好在润物细无声中吹进学生心里；举办“生态美”年度人物颁奖典礼，颁奖现场展播人物事迹的视频、颁奖词宣读，年度人物接受师生们的致敬，使颁奖典礼成为该校生动的思政大课，引发师生强烈共鸣……通过“活动+思政”，润物无声、教育无痕，学生们在活动中思想得到洗礼、心灵得到净化、专长得到施展、能力得到提高。

　　到广西农民运动讲习所旧址列宁岩开展红色研学。校方供图

　　“扎根中国大地办教育”“要理直气壮开好思政课”“用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人”……未来，广西生态工程职业技术学院将紧扣立德树人这一根本任务，以“大思政课”建设筑牢学校思政工作生命线，守正创新、开拓进取，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，奋力书写新赶考路上的广西生态职院答卷！（完）