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铿锵玫瑰勇担当 立德育人绽芳华
发表时间:2023-03-03 20:53:13来源:中新网广西

摘要提示:近日,贵港市港北区荷城小学语文教研组荣获全国巾帼文明岗称号,是贵港市获此殊荣的三个岗组之一。获此殊荣的荷城小学语文教研组可谓当之无愧,实至名归。

  中新网广西新闻3月3日电 题:铿锵玫瑰勇担当 立德育人绽芳华

  ——贵港市港北区荷城小学语文教研组风采侧记

  作者 王志英

  近日,贵港市港北区荷城小学语文教研组荣获全国巾帼文明岗称号,是贵港市获此殊荣的三个岗组之一。获此殊荣的荷城小学语文教研组可谓当之无愧,实至名归。

  荷城小学语文教研组现有女教师77人,占语文组现有人数的100%,其中高级教师10人,中级教师56人。中共党员33人,党员占比42.9%。77名女教师,凭借过硬的工作能力为组内的各项工作增添了异彩。近年来曾荣获全国、自治区优秀教师、自治区优秀班主任、自治区三八红旗手、自治区五一劳动奖章等自治区级以上荣誉的达11人次,享受贵港市政府特殊津贴4人,贵港市优秀教师10人。

  党建引领聚合力,独创教法闯新路。在学校党总支部引领下,该教研组成立了33名党员教师、教学骨干组成的学习型、研究型的学科中心组,带领全组积极开展各种教研活动,带动了教研组的互动协作,促进了学校教育教学理论与学科教学的深度融合,形成了适合该校实际、能大幅度提高教学质量的一套语文教学模式。

  经该教研组全岗教师精诚团结,潜心探索,大胆实践,独创了“一融二促四提”的教研模式。一融,指理念、技术与人的融合;二促,指评优评先促进积极参与、宣传宣扬促进持续发展;四提,指集体备课共同提高,齐上研究课共研广为提高,反思自研促进自我大提高,科组凝炼成果优质提高。

  该教研组搭建了“绿荷”教研展示平台,形成了“教研组、教研组长、教师个人”教研共同体三级递进评估系统。定期开展集体教研,以新课标、学科核心素养的育人目标开展个人主备、集体共备,把教研集体智慧结合个人的教学风格实施于课堂教学,运用课堂观察量表观测学习质量,把学生的终生学习、全面发展放在教的制高点。同时,在集体备课中形成的成果,由专人上传学校数字化教学共享平台,资源共享,大大提高教研教学效率;也可在原有基础上再创造,形成“青出于蓝”的集体智慧。

  师徒结对传帮带 以老带新共成长。深入开展师徒结对工程,优化师徒结对策略,通过以老带新,相互学习,加快青年教师的成长过程。每学期青年教师参加结对活动,该教研组创设了系列制度和竞赛活动,确保青年教师在业务水平上稳步提升,脱颖而出。

  在“和美教师•后浪赋能培养计划”的活动中,以“问题——行动——反思——回顾”的培养模型,对青年语文教师进行立体式全方位培养。浓厚的学习研讨和竞赛氛围,老教师的垂身示范和无私帮助,使年轻教师锤炼了过硬的本领,新老教师在各级各类比赛中同台竞技,出类拔萃。吴明蔚、谭敬健、叶晓等的课例荣获教育部一等奖或“优课”,叶晓、李敏分别荣获自治区教师技能大赛一等奖、三等奖,李敏、韦恩霞的课例获评为自治区级“优课”或一等奖,曹婷婷的课例被评为“自治区级精品课”,杨盛沅在2021年贵港市中小学信息技术与学科教学深度融合优秀课例展示观摩评比活动中荣获一等奖,叶晓在贵港市2022年“党课开讲啦”微党课大赛中荣获一等奖。

  读写工程大语文,多彩活动润童心。在新课改理念指导下,活动的开展遵循了大语文教学观,结合校园读书节、阅读周、推普周探索丰富多彩的社团活动。学生在活动中得到熏陶,在活动中增长知识、发展思维、提高能力,丰富了校园文化建设,营造了书香校园的浓郁氛围。该教研组开设构建富有自我特色的“三线共振读写工程”系列活动。

  活动以“立德树人”根本任务为目标,倡导天天阅读、日日滋养,通过师生共读、生生共读、亲子共读等方式带动全民阅读。2020年荣获港北区第一批“书香校园”的称号,2022年荣获港北区第一个五年“阅读与书写工程”成果展示活动一等奖。

  该教研组举办的活动形式丰富多彩,结合日常、假期进行线上线下亲子阅读、手抄报、书签设计比赛等。语文组还配合学校政教处开发了多项主题活动,通过活动构建更为和谐的师生关系,在学科教学活动中有机融合立德树人的育人目标。

  该教研组教师组织指导学生参加各级举办经典阅读比赛、演讲比赛、征文比赛等各级各类竞赛,并取得丰硕成果,教师学生均可“学”“赛”相长,形成自觉阅读、热爱阅读的良好习惯。据初步统计,近年来,在上述赛事中,该教研组多次荣获优秀组织奖,教师获奖近300多人次,学生获奖近2000人次。

  乐善好施做公益,热心善举暖人心。该教研组还积极参加社会公益活动。近年来,该教研组教师主动申请到联盟学校、帮扶学校支教,举办心理健康、家庭教育、学科教学公益讲座、上教学公开课等。

  在支教帮扶工作中,该教研组勇于承担教育指导任务。该教研组采取教师换岗、下乡帮扶、学校讲学等方式,延伸优质教育的触角,发挥教研组集体智慧在乡村振兴事业中的特殊价值与作用。近年来,该教研组支教人数达50多人。

  同时,主动为困难学生、留守儿童捐赠、筹集款物,爱生如子;以身作则,积极到乡村、社区,开展学雷锋献爱心、敬老节慰问孤寡老人等活动;有的老师积极参加义工活动,参加宣传党史宣讲活动,参与红色歌曲与民族团结歌曲的录制与传唱;该教研组的心理辅导师、家庭教育专家,发挥特长,免费为学生开展心理健康疏导,为学生家庭改善亲子关系不遗余力。韦松枝、黄素蓉、梁丹、陈珍春和莫雪娟五位老师,在中国好老师公益行动计划2019年优秀育人案例评比中荣获三等奖。

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