何爱霞 供图

　　中新网广西新闻3月19日电（何爱霞）桂林理工大学副研究员陈伟新著《高校参与学习型城市建设的动力机制研究》近日由东方出版社出版。该著作对于高校参与学习型城市建设动力机制研究是一个突破性的创新成果。

　　当前，建设学习型城市已成为社会发展的重要议题。建设学习型城市旨在鼓励全民参与学习，将城市打造成为人人共享、人人创造、人人发展的学习型环境。这不仅有助于提升城市核心竞争力，还可以促进社会公平与进步，满足市民对于终身学习的需求和渴望。

　　该著作以提升高校参与学习型城市建设的动力为目标，围绕高校参与学习型城市建设动力的关键影响因素有哪些、如何提升高校参与学习型城市建设的动力、高校参与学习型城市建设的动力机制是如何运行三个主要问题展开研究，综合运用质性与量化研究方法，在提炼高校参与学习型城市建设的动力影响因素基础上，构建相应的系统动力学模型，并通过仿真模拟，提出动力提升策略，使高校更好地服务于全民学习与学习型城市建设。

　　陈伟介绍，著作运用扎根理论提取出了高校参与学习型城市建设的动力影响因素，并将系统动力学理论应用于高校参与学习型城市建设研究，构建了基于系统动力学的高校参与学习型城市建设动力模型，并提出了相应的动力机制；运用系统动力学建模和仿真手段，直观的呈现高校参与学习型城市建设动力的变化过程和趋势，再辅以仿真优化和个案分析，将其中的逻辑、过程、规律全面展现出来，从而推导出对策，揭示了高校参与学习型城市建设的内在机理及动力机制；从高校参与学习型城市的利益相关者和系统动力学的视角入手，既深入细微处探寻高校参与学习型城市建设动力影响因素，又站在整体高度从整体性、系统性开展研究并提出具体的动力机制，延伸和拓展了该领域的研究视角，进行了有益的探索，弥补了同类研究的未尽之处。（完）